本周三下午学院国家基金启动会会议后，学院继续以研究所为单位进行教学改革讨论会，具体分组名单和讨论大纲如下，学院会安排秘书前往记录，请研究所所长老师组织老师围绕讨论提纲进行深入的研讨和讨论。
第一组：机电所（31人），秘书：罗碧辉 15669017926
| 1 | 周建军 | 16 | 吕 明 |
| 2 | 潘华辰 | 17 | 李 蓉 |
| 3 | 周东辉 | 18 | 刘海强 |
| 4 | 王 文 | 19 | 季国顺 |
| 5 | 秦华伟 | 20 | 彭章明 |
| 6 | 刘 荣 | 21 | 许 明 |
| 7 | 孟爱华 | 22 | 金成柱 |
| 8 | 毛 洁 | 23 | 元广杰 |
| 9 | 聂 欣 | 24 | 卢科青 |
| 10 | 张巨勇 | 25 | 陈 昌 |
| 11 | 苏少辉 | 26 | 范宗尉 |
| 12 | 陈慧鹏 | 27 | 李 晟 |
| 13 | 冯长水 | 28 | 王 芳 |
| 14 | 李冰茹 | 29 | 许 静 |
| 15 | 王振宇 | 30 | 王瑞金 |
| | | 31 | 王志强 |
第二组：机制所（9人） 秘书：黄成毅 18767103547
| 1 | 胡小平 |
| 2 | 沈国强 |
| 3 | 王 云 |
| 4 | 褚长勇 |
| 5 | 纪华伟 |
| 6 | 巢 炎 |
| 7 | 叶红仙 |
| 8 | 吴 欣 |
| 9 | 张俐楠 |
第三组：机设所（6人） 秘书：徐匡 18767103856
| 1 | 吴玉光 |
| 2 | 王桥医 |
| 3 | 陈 凯 |
| 4 | 李志华 |
| 5 | 孙鲁涌 |
| 6 | 李春光 |
第四组：车辆所（11人） 秘书：陈凯 13777436523
| 1 | 刘忠民 |
| 2 | 孟庆华 |
| 3 | 龚友平 |
| 4 | 陈 磊 |
| 5 | 吕永桂 |
| 6 | 颜志刚 |
| 7 | 田燕萍 |
| 8 | 吴 参 |
| 9 | 陈慧勤 |
| 10 | 刘婷婷 |
| 11 | 翟 昕 |
第五组：实验中心+制造中心（15人） 秘书：翟慧颖 18258840867
| 1 | 王万强 |
| 2 | 史维玉 |
| 3 | 孔 敏 |
| 4 | 樊志华 |
| 5 | 陆志平 |
| 6 | 刘 军 |
| 7 | 李永宁 |
| 8 | 于保华 |
| 9 | 王身海 |
| 10 | 汪苏培 |
| 11 | 徐泽源 |
| 12 | 张春华 |
| 13 | 潘益宁 |
| 14 | 申屠巍 |
| 15 | 吴秀林 |
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关于全面深化本科教学改革几个问题
（一）培养模式和专业建设方面
1. 本科人才培养的核心理念是什么？
2. 高考招生改革后的如何进行专业设置和建设？
3. 开设专业的本质目的是什么？怎样实现这个目的？
4. 学生毕业要求如何确定？怎样通过课程教学来达成毕业要求？
（二）课程建设和课堂创新方面
5. 大学的“水课”怎样形成的，如何破解？
6. 怎样建设有效的通识教育课程？
7. 怎样提高专业核心课程的挑战性?
8. 如何实施有效的实践性教学？
9. 修读MOOCs可以算学分吗？翻转课堂的本质要素是那些？如何保证翻转课堂的教学质量？
10. 您能设想未来的课堂是怎样的吗？
（三）质量评估与保障方面
11. 怎样正确理解教风与学风的辩证关系，如何提升教风和学风?
12. 教学基层组织应该如何设置与建设？
13. 如何正确认识教学、科研和社会服务的相互关系？
14. 如何建立科学合理的教学资源分配机制？
15. “以学生为中心”的教育质量观包含哪些方面？如何树立？
16. 人才培养是教师的第一责任的含义是是么?
机械工程学院教科办
2014.12.1